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  一個(gè)天才兒童的行為特征有：他講話速度非?？?；他的反應(yīng)能力敏捷；他的記憶能力非常強(qiáng)，過(guò)目不忘；他本身非常好動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能力很強(qiáng)，但是跟我們所謂的“過(guò)動(dòng)兒”是有區(qū)別的；再者，他有很強(qiáng)的好奇心，當(dāng)他會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候，常常會(huì)不停地問(wèn)家人為什么？他的想象力很豐富，常常自己編一個(gè)故事，自己講給自己聽(tīng)，或講給父母親聽(tīng)。這個(gè)時(shí)候你千萬(wàn)不要否定他：“你在講什么??？你講的都是奇奇怪怪的東西。”如果你不僅沒(méi)有幫助他，反而站在一個(gè)相反的角度、使用相反的方式否定他，你就可能扼殺了一個(gè)天才兒童。

  天才兒童還有另外的一些特征：他常常喜歡自己扮演不同的角色，自己跑來(lái)跑去，喃喃自語(yǔ)，就好像拍一部電影一樣，一下扮演這個(gè)角色，一下扮演那個(gè)角色?？赡苡行┘议L(zhǎng)覺(jué)得好笑，其實(shí)這個(gè)時(shí)候他的腦子里左右腦正在均衡地強(qiáng)化，才會(huì)有這樣的表現(xiàn)和特征。此外，天才兒童還有一個(gè)很重要的特征，大部分的天才兒童都是先憑直覺(jué)，之后才做具體或抽象的思考。

  提出這些天才兒童的特征以后，你不妨仔細(xì)看一下你的小孩是不是有以上的這些現(xiàn)象。如果有，恭喜你，但是我要提醒你，千萬(wàn)不要認(rèn)為天才兒童現(xiàn)在是天才，長(zhǎng)大后還是天才。因?yàn)槿祟惖哪X約發(fā)展至十五歲（遲至十九歲）即開始產(chǎn)生退化及衰老，所以建議家長(zhǎng)們?cè)诤⒆邮鍤q以后要注意幫其健腦及護(hù)腦，即開始維持腦部機(jī)能與系統(tǒng)方面高水平的強(qiáng)化與保健。

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